Una de las principales lecciones que dejó la pandemia por COVID-19 es que la salud mental es más frágil de lo que parece; también, que el rol del colegio en la formación de los escolares trasciende al aprendizaje en el aula. Se plantea la investigación a partir del reconocimiento de la necesidad de identificar qué funciones se esperan el Psicólogo educativo, para más delante dar respuesta a estas necesidades percibidas, mediante actividades de interacción social. El objetivo general de la investigación es establecer las necesidades percibidas hacia las funciones del Psicólogo educativo, en directores, maestros y padres de familia de las Unidades educativas de Fe y Alegría de la ciudad de Sucre. Entre las actividades más significativas en el proceso de investigación serán: coordinar con las autoridades de Fe y Alegría, capacitar a los estudiantes en la aplicación de cuestionarios y realización de entrevistas semi estructuradas y grupos focales, diseñar el cuestionario y la guía de preguntas.